กิจกรรมที่ 9 ลักษณะของการจัดห้องเรียน
ลักษณะของการจัดห้องเรียนที่ดีในความคิดของฉันนั้น จะต้องเหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนของครู สะดวกในการทำกิจกรรมต่างๆ
และมีบรรยากาศในชั้นเรียนที่ดี
ซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่จะส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้ดี เพราะบรรยากาศที่ดีสามารถทำให้เด็กพร้อมที่จะเรียนรู้
บรรยากาศในห้องเรียนจะรวมถึงสิ่งแวดล้อมรอบๆห้องเรียนด้วย
เพราะบางครั้งสิ่งแวดล้อมก็มีอิทธิพลสูงต่อการเรียนรู้ เช่น แสง เสียง กลิ่น
เป็นต้น
ในความคิดของฉันบรรยากาศที่ดีในห้องเรียนควรเป็นดังนี้
1. มีอากาศถ่ายเทได้สะดวก
ไม่รู่สึกอึดอัด ห้องเรียนไม่คับแคบจนเกินไป ทำให้นักเรียนเกิดความคล่องตัวในการทำกิจกรรม
2. ห้องเรียนจะต้องสะอาด โต๊ะ เก้าอี้จัดอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย
3.
มีแสงสว่างที่เพียงพอและพอดี ไม่สว่างจนเกินไปหรือมืดจนเกินไป
4. ไม่มีกลิ่นเหม็นมารบกวน
5. มีที่ว่างพอที่ครูจะเดินไปหานักเรียนได้โดยสะดวกและทั่วถึง
6. มีการจัดมุมการเรียนรู้ในเรื่องต่างๆ ตามวัยของเด็ก เช่น
การจัดป้ายนิเทศที่ฝาผนังห้องข้างกระดานดำทั้งสองข้าง การติดผลงานของนักเรียน
เป็นต้น
7. ห้องเรียนเต็มไปด้วยความอบอุ่น มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน ช่วยเหลือกัน
8. จัดบริเวณที่นักเรียนมีการใช้อย่างหนาแน่นให้เหมาะสม เช่น บริเวณที่เหลาดินสอ
ที่วางขยะหลังห้อง เป็นต้น
สำหรับการจัดโต๊ะของครูนั้น
ฉันคิดว่าควรจัดไว้ในห้อง คือ หน้าห้อง หรือ หลังห้อง เพราะครูสมารถทำงานของตนและสามารถสังเกตพฤติกรรมของเด็กได้
และหากเด็กมีข้อสงสัยก็สามารถปรึกษากับครูได้เลย แต่สิ่งที่สำคัญก็คือ
ครูจะต้องจัดสิ่งของที่อยู่บนโต๊ะให้เป็นระเบียบอยู่เสมอ ไม่รกรุงรัง เพราะจะได้เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน
